Как мы провели лето

 "Как мы провели лето"

- Что ты мне подаpишь, лето?

- Много солнечного света!

В небе pадyгy-дyгy!

И pомашки на лyгy!

- Что ещё подаpишь мне?

- Ключ, звенящий в тишине,

Сосны, клёны и дyбы,

Земляникy и гpибы!

Лето - это удивительная и благодатная пора, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период они много времени проводят на свежем воздухе.

В этом году лето было очень жарким. Наши воспитатели организовывали жизнь дошкольников, чтобы каждый день не был похож на предыдущий, был наполнен интересным содержанием, чтобы воспоминания о летнем времени, играх, прогулках, развлечениях ещё долго радовали детей. Приём детей, утренняя гимнастика, коллективные игры, активные и физические нагрузки, ознакомление с окружающей их природой, подвижные игры, сюжетные игры различной тематики, дидактические игры, игры с песком, чтение художественной литературы: сказки, загадки, разучивание стихов проводились на воздухе.

Одним из основных методов ознакомления детей с природой в детском саду является ежедневные наблюдения. Одним из самых любимых занятий детей является игры с песком. Играя в песочнице, дети чувствуют себя настоящими волшебниками. Ребята активно включаются в процесс творчества, и каждая работа становится удивительной и неповторимой. Данный род занятий позволяют развивать фантазию, способствуют развитию мелкой моторики, улучшают психологическое состояние и повышают настроение.

Лето – это пора, когда дети могут в свое удовольствие играть, бегать, загорать.

Ребята принимали активное участие в развлечениях, досугах, квест – играх. Тем самым дети обогатились новыми впечатлениями, развили творческие способности, сформировали коммуникативные навыки. Массу новых и ярких впечатлений получили ребята во время весёлых игр- забав.

Лето для детского сада – особое время: все усилия воспитателей направлены на оздоровление, укрепления здоровья детей. Воспитатели летом превращаются в пытливых исследователей окружающего мира и вместе с детьми познают его в игре, труде, общении. Важно использовать благоприятные для укрепления здоровья детей условия летнего времени и добиться, чтобы ребенок окреп, поправился и закалился, научился понимать и любить удивительный, мир растений и животных.