Первая младшая группа "Капелька" на 2025 - 2026 учебный год
Художественно-эстетическое
развитие «Дымковская уточка»
Сегодня
наши ребята продолжили знакомство с дымковской игрушкой - это «Дымковская
уточка».
В
самом начале занятия дети рассматривали картинки с изображением дымковских
игрушек. Мы побеседовали с ними о том, как появились в народе такие игрушки.
Как их лепят из глины и расписывают, какие цвета для росписи игрушек
используют. Рассказала, что давным - давно
папы и мамы не могли купить детям игрушки, а рядом с людьми жили домашние
животные и птицы, а в лесах дикие животные. Поэтому мастера делали игрушки в
виде разных животных и птиц. Через эти игрушки дети учились различать животных
и птиц и относиться к ним бережно. Дымковские
игрушки мастера лепили из глины, потом высушивали ее, окрашивали в белый цвет и
украшали узором, и получались вот
такие нарядные игрушки.
Провели
физминутку и отправились в страну мастеров раскрашивать наших уточек. В
перерыве мы поиграли в пальчиковую игру «Уточки». Дети с радостью повторяли
движения. Затем продолжили рисование. Все ребята очень старались сделать работу
по образцу. Некоторые проявили творческую инициативу украшая рисунок по-своему.
В
конце занятия рассматривали готовые работы. Всем очень понравились уточки,
расписанные своими руками. Всех ребят похвалили за старание и яркие узоры.
Дети
познакомились с элементами дымковской росписи, закрепили названия основных
цветов, развили мелкую моторику и умение работать с гуашью. Цели занятия были
достигнуты.
Познавательное
развитие в первой младшей группе «Капелька» на тему: "Машины разные нужны,
машины разные важны»"
Цель: продолжать
знакомство детей с различными видами транспорта, учиться различать по внешнему
виду и называть транспорт, а также различать действия транспорта.
Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со
сверстниками, воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Дети
часто видят машины, но не всегда понимают их разнообразие и назначение. Тема
нашего занятия, позволяет классифицировать транспорт, развивая познавательные
способности, наблюдательность. Развивать речь, память, мышление.
Сегодня
мы с детьми нашей группы провели интересное занятие, направленное на
расширение представлений детей о различных видах транспорта (легковой,
грузовой, спецтехника), их назначении и роли в жизни человека.
Сначала
мы просмотрели иллюстрации различных видов машин. Провели беседу «Транспорт на улицах города».
Поиграли
в познавательные дидактические игры «Угадай машину по описанию», «Собери картинку-половинку».
Во
время продуктивной деятельности сконструировали машину «подъемный кран», дети
увлеченно играли, привозили на игрушечных самосвалах детали конструктора для
постройки. В процессе занятия дети запоминали названия спецтехники и автомобилей
(пожарная машина – тушит пожар, огонь, пожарные спасают людей из горящего дома;
машина полиции возит полицейских, они останавливают нарушителей дорожного
движения; самосвал – привозит на стройку песок, камни; подъемный кран переносит
тяжелые плиты и т.д.)
Всем
ребятам очень понравилось играть с новыми машинками, рассматривать их, они
самостоятельно придумывали сюжет для игры. Занятие прошло интересно и
результативно.
Материал
подготовила Есып Е. Н.
Лепка
пластилином «Птички-невелички»
1
младшая группа «Капелька»
Темой
этой недели были зимующие птицы. Всю неделю мы изучали птиц живущих и зимующих
по соседству с нами. Рассматривали иллюстрации о птицах, изучали, как птицы
зимуют в нашем городе, чем питаются птички и чем их нужно подкармливать.
Рассматривали разновидности птиц (синица, снегирь, дятел, свиристели, ворона,
сорока, голуби, воробьи). Читали стихотворения, играли в игры по теме. В конце
недели в целях закрепления материала мы лепили птичек.
Сегодня
на занятии по лепке мы с ребятами нашей группы лепили птичек. Дети учились
передавать особенности строения птиц, используя приемы лепки: скатывание шара и
колбаски (голова и туловище), вытягивание (клюв, хвост) и прищипывание. Особое
внимание уделили подбору цветов — малиновые грудки у снегирей и желтые у синиц.
Серые с коричневым – воробушки.
Все
дети с увлечением занимались процессом лепки. Самостоятельно раскатывали шарики
и колбаски, соединяли их придавая форму будущей поделки.
В
процессе лепки я помогала им оформить клювики дети смеялись смешным видам
птичек и демонстрировали их друг другу.
Материал
подготовила Есып Е. Н.
16.01.2026
г.
____________________________________________________________
Утренник
в 1 младшей группе «Капелька»
«Малыши
в гостях у Елочки»
Новый
год стучится в дом!
Много снега за окном!
Будем весело встречать
И подарки получать!
Для
малышей Новый год — это прежде всего время сказки, ёлки и подарков!
Это
праздник обновления, радости и семейного тепла, когда взрослые создают
атмосферу чуда, украшают дом, пекут печенье, верят в добрые перемены, а дети
видят счастливые лица и чувствуют себя любимыми. Малыши радуются простым вещам:
красивым игрушкам, огонькам, играм и подаркам.
В
декабре 2025 года прошли традиционные новогодние
утренники. Подготовка началась задолго до праздников: мы с детьми разучивали игры
и танцы, проводили беседы на тему Нового года,
новогодних традиций, рассматривали иллюстрации о празднике. Наша группа была
празднично украшена. 25 декабря был проведен утренник в нашей группе
«Капелька». В гости к детям приходила Снегурочка. Дети водили хоровод у елочки,
играли в музыкальную игру на народных, музыкальных инструментах, поиграли в
веселую игру «Снежки».
Мероприятие
способствовало сплочению детского коллектива и подарило массу положительных
эмоций всем участникам. Дети с удовольствием рассматривали новогоднюю елочку и
елочные украшения. Танцевали со Снегурочкой и принимали от нее подарки.
Праздник прошел весело и
дружно.
Материал подготовила Есып Е. Н.
Знакомство с Дымковской игрушкой.
1 младшая группа «Капелька»
(деревянные расписанные макеты дымковской игрушки)
Сегодня
на занятии по ознакомлению с окружающим миром в соответствии с планом проекта
«Русская народная игрушка», наши малыши познакомились с Дымковской игрушкой – яркой,
расписной фигуркой. Это русская народная игрушка, история которой насчитывает
почти пять веков. В ходе занятия дети узнали, что сначала игрушки лепят из
глины, затем их обжигают и покрывают белой краской перед тем, как расписать
яркими узорами: кругами, полосками и горохом. Игрушка получила своё название от
слободы Дымково, где она и появилась в давние времена. Всем было интересно
подержать в руках макет игрушки, малыши рассматривали цветные узоры.
Рассматривали иллюстрации игрушек. Мы прочитали стихотворение о петушке, затем
мы поработали с акварельными красками. Раскрашивали шаблон рисунка петушка. Перед работой детям предлагалась
пальчиковая гимнастика «Теремок» Дети под русскую народную мелодию
самостоятельно раскрашивали свою картинку. Поиграли в игру «Карусель».
Малыши
остались довольны игрой и рисованием.
Материал
подготовила Есып Е. Н.
03.12.25
г.
__________________________________________________________________________
Отчет
о проведении мероприятия посвященного Дню матери.
Фотоколлаж
«Все краски жизни для тебя, мамочка милая моя!»
В
преддверии праздничного дня, посвященного «Дню Матери», мы с ребятами 1 младшей
группы Капелька сделали фотовыставку для наших милых мамочек.
Главное для нас было создать радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем и сформировать праздничную обстановку. Поддержать интерес, на основе которого формируются нравственные качества. Формировать художественный вкус, сплочённость всех участников. Выставку назвали «Все краски жизни для тебя, мамочка милая моя. Были собраны фотографии наших мам вместе с детками. Дети активно участвовали в обсуждении, кто изображен на фотографиях, с радостью находили своих мам и друг друга. Называли по именам всех своих товарищей.
Вечером показывали мамам свою работу.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Материал
подготовила Есып Е. Н.
Какие бывают дома?
(Нетрадиционное
рисование губкой)
Занятие в первой
младшей группе «Капелька.
Целью
нашего занятия было познакомить детей с новой техникой рисованием губкой,
сформировать навыки рисования, развить мелкую моторику и расширить представления
о домах, их частях (стена, крыша, окно), повторить знание основных цветов.
Занятие также направлено на развитие творческих способностей, воображения,
самостоятельности и аккуратности в работе с краской.
Мы
с детьми рассмотрели альбом «Какие бывают дома?» Где узнали о том, что люди в
давние времена строили сначала землянки, затем дома из дерева, позднее из
камня. Дети с интересом рассматривали иллюстрации. Затем мы поиграли в
пальчиковую игру. И приступили к основному занятию рисованию. Дети сами
выбирали цвета для раскрашивания домиков, сами макали и высушивали губку о
салфетку тем самым формируя художественно-практические навыки и умения. Всем
понравилось рисование новым инструментом. По желанию детей они продолжили
раскрашивание шаблонов с другим рисунком. Все остались довольны своей работой.
Материал
подготовила Есып Е. Н.
Открытка для мамочки ко «Дню Матери»
Мама, мамочка, мамуля - как нежно и тепло звучат эти слова. В преддверии замечательного, светлого праздника, мы с ребятами 1 младшей группы «Капелька» изготовили яркие, красочные открытки, чтобы порадовать своих мамочек.
Были подготовлены все необходимые материалы и элементы, которые нужны для изготовления праздничных открыток. Ребята выбрали свой любимый цвет цветка для аппликации. Дети аккуратно приклеили цветочки на шаблон открытки. Сами выбрали рисунки для поделки. Всем очень понравилось делать для мамочки открытку. После работы все с радостью показывали друг другу свои открытки.
Получились очень яркие, веселые и милые открыточки.
.jpg)
Материал подготовила Есып Е. Н.
Праздничное
развлечение «Осень в гости к нам пришла»
31
октября 2025 года в первой младшей группе «Капелька» прошел осенний праздник «В
гостях у Осени». В музыкальном зале царила доброжелательная и веселая
праздничная атмосфера. На утреннике дети активно участвовали в танце. А затем к
ним в гости пришла волшебница Осень. Вместе с хозяйкой праздника дети играли в
игру.
Главная
цель мероприятия – закрепление знаний детей об осени в игровой форме.
Праздник
в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех
воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но
дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев
под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком. Вот почему
праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы.
Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много
позитивных эмоций.
В качестве приятного сюрприза детям вручили корзину с яблоками.
Материал подготовила воспитатель Есып Е. Н.
«День
отца»
Быть
хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать
примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать,
защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может
только папа.
В
преддверии замечательного праздника «День
отца» ребята из первой младшей группы «Капелька» приготовили свой первый
подарок папе, малыши поздравили пап.
Ребята
подготовили в подарок для своих пап
аппликацию «Галстук для папочки» Они старательно выбирали цветные картинки,
чтобы украсить свой галстучек. В процессе изготовления дети вспоминали добрые и
ласковые слова по отношению к своим папам.
Быть папой - огромное счастье!
Быть папой – забота и труд!
Храните семью от ненастья,
Ведь Вас там и любят, и ждут!
Звучит лучшей песней на свете
Биение детских сердец,
Навек Вам присвоили дети
Высокое званье – «Отец»!
Всех отцов поздравляем с их Праздником! Самые заботливые, терпеливые и любящие, живите долго и счастливо, будьте бодры и полны сил, оставаясь самой верной поддержкой и опорой для своих горячо любимых детей.
Материал подготовила воспитатель Есып Е. Н.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
Занятие
по лепке (пластилинография с использованием сухого горошка)
для
первой младшей группы
Для
сенсорного развития детей нашей группы «Капелька», я решила провести интересное
занятие по пластилинографии.
Мы
поиграли в пальчиковые игры, чтобы размять ручки. Затем приступили к занятию.
Дети
играли в сенсорную дорожку и украшали бабочек. Занятие было направлено на
развитие мелкой моторики, воображения, творческих способностей детей через
комбинирование техник лепки (пластилинографии) и аппликации (использование
гороха). Занятие также направлено на развитие усидчивости и аккуратности, на закрепление
знаний об овощах.
В процессе работы дети старались выполнять задания по показу воспитателя, расширяли словарный запас с использованием тематических слов («горошек», «стручок», «сухой», «желтый», «прилепить»). Совершенствовали умения наблюдать, анализировать и сравнивать свою работу с работами товарищей в процессе лепки. Закрепляли приемы лепки вдавливание, сплющивание и прикрепление деталей. Все детки справились с заданием. Остались довольны результатом своего труда, демонстрировали друг другу свои работы.
Материал
подготовила воспитатель Е.Н. Есып
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
"Народная
игрушка" "К нам пришли матрешки"
На
занятии «К нам пришли матрешки» по проекту «Русская народная игрушка» моей
целью было познакомить детей с историей и символикой матрешки, как русского
народного символа. Расширить кругозор детей, развивать их сенсорное восприятие
и мелкую моторику.
Русский
Петрушка принес детям волшебный мешочек с игрушками.
Дети
с интересом рассматривали настоящую матрешку. Узнали, что слово «Матрешка»
происходит от старого русского имени «Матрена» и ассоциируется с матерью и большой
семьей.
Детям
продемонстрировала, что матрешка состоит из нескольких кукол, которые
помещаются одна в другую. Это вызвало у них большой восторг.
Рассказала
сказку о том, как мастер Иван Умелые руки сделал деревянную куклу с секретом. И
назвал ее Матреной, а брат его Петр Золотые кисти расписал куклу. Нарядил в
яркие сарафаны и платочки.
Провели
игру «Собери матрёшку», чтобы закрепить знание о том, что внутри большой куклы
находятся маленькие. Дети с удовольствием разбирали и собирали матрешек.
Поиграли
в музыкальную игру «Мы на луг ходили»
Подвели
итоги занятия: вспомнили, как называются куклы-матрешки, узнали, что они бывают
разного размера. Дети получили новые знания и навыки.
Досуг
«В стране веселых песен»
Лето
–веселая пора. Сегодня для ребят группы раннего развития «Капелька» прошло
веселое мероприятие «В стане веселых песен». Его целью было развитие музыкального слуха и
творческого начала детей. Приобщение детей
к народной культуре.
Формирование нравственно-патриотического
воспитания.
Нашими
задачами стало воспитание интереса к традициям и обычаям русского народа. Знакомство
детей с русским фольклором; потешками, русскими народными мелодиями и народными
играми. Знакомство с различными инструментами.
Детки
совершили путешествие по стране русских народных мелодий и песен. Танцевали с
погремушками, поиграли в бубны, потанцевали под «Калинку-малинку», поиграли в
игру «Пальчики-ручки».
Время провели интересно и весело.
Материал подготовила воспитатель Есып Е. Н.
.jpg)
«Светофор».
Неделя
«Дорожная азбука» в группе раннего развития «Капелька», была завершена итоговым
занятием по речевому, познавательному, и
художественно-эстетическому развитию.
Целью было познакомить детей со светофором,
объяснить для чего он нужен; продолжать учить раскрашивать круги на
прямоугольнике, чередуя их последовательность (красный, желтый, зеленый);
объяснить, что обозначает каждый свет светофора; различать и называть
геометрическую форму круг и три основных цвета; развивать внимание, память,
мелкую моторику пальцев рук, речь ребенка и самостоятельность, аккуратность в
работе.
С
детьми была проведена беседа «Светофор – помощник». Как нам помогает светофор
переходить улицу. На какой свет нужно переходить, на какой стоять и ждать. Рассказала
детям о безопасности на дороге.
Дети
с удовольствием рассматривали картинки по данной теме.
А
потом в гости пришел Светофор. Мы с детьми изучили, то, как он выглядит, какого
цвета у него сигнальные огни. Дети показали, где красный, желтый и зеленый
цвета. С интересом слушали рассказ. Задавали вопросы, рассматривали светофор.
Поиграли
в пальчиковые игры «Ежик», «Этот пальчик…»
Затем
помогли нашему светофору разукрасить его друзей. Все детки справились с
заданием. Были радостны вывесить работы на групповой стенд.
Материал
подготовила воспитатель Есып Е. Н.
"Желтячок"
Сегодня
в нашей группе раннего возраста прошло развлекательное мероприятие по развитию
речи «Желтячок».
Целью занятия
было:
·
Формировать
умение узнавать и называть на картинках, домашних животных, птиц и их
детёнышей;
·
Формировать
умение отвечать на вопросы, повторять несложные фразы;
· Предоставлять
возможность договаривать слова, фразы при повторном чтении сказки воспитателем;
· Приобщать к рассматриванию иллюстраций.
Наши
детки продолжили знакомство с пернатыми соседями нашего двора, с курочкой и
цыпленком.
Мы
показали курочку, которая снесла яичко, и кто из него вылупился. Маленький
желтый цыпленок. Его назвали Желтячок.
Для
детей была прочитана сказка «Желтячок» Г. Балла. Дети рассматривали иллюстрации
с животными и птицами хозяйственного двора. По содержанию сказки была проведена
беседа.
Поиграли
в игру «Вышла курочка гулять»;
Поиграли в игру-разминку «По кочкам» (с прямой тактильной дорожкой)
Все дети с интересом слушали сказку, задавали вопросы, рассматривали дидактическую игрушку курочку, яичко, цыпленка. Отвечали на вопросы воспитателя.
Подготовила:
воспитатель Есып Е. Н.
23
Февраля День Защитника Отечества -
прекрасный повод заняться вместе с детьми таким творчеством, как
создание стенгазеты.
В
преддверии праздника, было создание совместно с воспитателем группы,
стенгазеты. Дети группы «Капелька» с большим энтузиазмом создавали стенгазету, посвящённую Дню защитника Отечества. Мы выбрали для неё
яркую и праздничную тематику, чтобы передать атмосферу праздника и гордости за
наших защитников. Поздравили с
праздником наших пап и дедушек. Вот такая праздничная стенгазета появилась у нас в группе к празднику 23 февраля.
Материал
подготовила воспитатель
1
группы раннего развития «Капелька» Есып Е. Н.
«Экспериментальная
деятельность с крупой и злаковыми»
Целью
нашего занятия было расширить представление детей о различных видах круп в процессе совместной
деятельности.
Сегодня
мы с ребятами нашей группы провели экспериментирование с крупой. В ходе
образовательной деятельности ребята познакомились с различными видами круп и
бобовых растений. Узнали, как они называются, как и, где произрастают. Узнали
какую пищевую продукцию из них изготавливают. На иллюстрациях находили знакомые
виды злаковых и бобовых растений. Рассказали какие растения растут у них на
даче, в огороде. Провели опыт с замачиванием крупы и узнали, что она тяжелее
воды и разбухает, впитывая в себя воду. Показали на иллюстрациях какую кашу они
едят по утрам, назвали (гречневая, рисовая, пшённая) Узнали гороховый суп и
хлебобулочные изделия. Провели опыт с пересыпанием различных по размеру круп. Сделали
вывод, что мелкой крупы помещается на ложку больше чем крупного горошка.
В
конце занятия сделали аппликацию «Цыпленок» с помощью клея и крупы.
Детям
понравилось занятие, они с удовольствием участвовали в процессе, отвечали на
вопросы, рассказывали о том, что растет у них на участке. Занятие прошло
плодотворно и интересно.
Подготовила воспитатель Есып Е.Н.
Газета, посвященная годовщине
Великой Отечественной Войне 1941-1945 гг
В
преддверии празднования праздника «День Победы», мы с детьми 1 младшей группы
«Капелька» провели небольшое мероприятие. Сделали совместно с детьми газету и
посвятили ее годовщине Великой Отечественной Войне 1941-1945 гг. Дети с
удовольствием участвовали в процессе наклеивания иллюстраций, рассматривали их,
интересовались праздником.
Была
проведена беседа с детьми на тему «Праздник 9 Мая», Дети слушали о том, что
ссориться и воевать очень плохо. Наши дедушки и бабушки защищали дом и нашу
страну от врагов. Получали за свои подвиги награды.
Многие
погибли и не вернулись с войны домой. Рассказала про мемориал «Вечный огонь»
установленный в городе в память о погибших солдатах.
Экспериментальная
деятельность в 1 младшей группе «Капелька»
Огород
на подоконнике.
В
рамках занятия по окружающему миру, мы с детьми нашей группы исследовали
комнатные растения. Детки касались листиков цветков и описывали свои ощущения.Расширяя
словарный запас детей, мы узнали новые слова (бархатистые, мягкие, нежные,
яркие, фиолетовые) Изучили названия цветов фиалки, герань, оксалис, колеус.
Провели
экспериментальную деятельность. Посадку растений на подоконнике. Познакомились
с видами семян и умением их высаживать. Совместными усилиями украсили огород на
подоконнике.
Дети
активно участвовали и проявили любознательность и интерес к процессу посадки
семян. Обсуждали их размер и вид (больше, меньше).
Огород на подоконнике – отличный способ расширения представлений детей о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях, обобщения представлений о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений, развития познавательных и творческих способностей детей.
Провела воспитатель Есып Е. Н.
.jpg)
Подарок для Дедушки Мороза
В
нашей группе «Капелька» прошел день, посвященный Дедушке Морозу персонажу,
славящемуся добротой, вниманием и сказочными поздравлениями.
А
ведь у него есть собственный День рождения, который отмечается 18 Ноября.
Наши
детки для Дедушки Мороза сделали подарки – новые валеночки, чтобы дедушке было
в них уютно. Теперь он будет ходить в новых нарядных валенках.
.jpg)
.jpg)
Материал подготовили воспитатели 1 младшей группы «Капелька» Есып Е.Н., Стрижко Т.Н.
«Синичкин
День»
Посмотрите
детки,
Вон
сидят на ветке
Птички
невелички
Желтые
синички.
Н.
Маслей
12
Ноября в нашей стране отмечается экологический праздник - «Синичкин День». В 1 младшей группе «Капелька», мы провели с малышами интересную
беседу на тему «Зимние птицы нашего края». Детки узнали много нового о зимующих
и перелетных птицах, обитающих в нашей области. Мы вместе рассматривали альбом
о птицах, которые живут с нами рядом летом и зимой, а также узнали о птицах,
которые прилетают к нам в гости из далеких стран. Прочитали с детыми
стихотворения, поиграли в дидактическую игру. Узнали, что пернатым друзьям в
зимние морозы очень тяжело найти пропитание.
Совместно
с родителями наши детки изготовили кормушки для птиц. Во время прогулки детки с
удовольствием участвовали в развешивании кормушек на территории учреждения. И засыпали в них корм для птиц. Поиграли в подвижную игру «Воробушки и
кот».
В
этот день детки расширили свой кругозор о зимующих птицах нашего края, усвоили,
что маленькие пичуги нуждаются в нашей заботе и помощи не только в свой
праздник, но и каждый день.
Информацию
подготовили воспитатели 1 младшей группы «Капелька»
К «Дню Народного Единства» мы с детьми
нашей группы «Капелька» провели небольшое мероприятие целью, которого являлось
знакомство детей с праздником. Мы поговорили с детьми о дружбе, что нужно жить
и играть мирно, не ссорясь с товарищами.
Поиграли в дидактическую игру «Наряди
солнышко».
Сделали из цветных ладошек дружбы и
единения аппликацию.
Детки с удовольствием играли и занимались.
ПРОЕКТ
по
социально-коммуникативному развитию
на тему: «День защиты животных»
Первые элементарные представления об окружающем мире, в том числе и о животных, человек получает уже в детстве. Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение с природой положительно влияет на человека, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства. Особенно велика роль природы в воспитании детей.
Цель: создавать условия для формирования экологической культуры детей раннего возраста.
Задачи: познакомить детей с жизнью животных. Привить любовь к братьям нашим меньшим и желание познавать мир вокруг нас. Формировать основы нравственности, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию. Развивать устойчивый познавательный интерес к диким и домашним животным, как к живым существам. Увеличить речевую активность детей посредством дидактических игр.
В нашем учреждении прошла акция, посвященная «Дню защиты животных». Была проведена беседа с детьми нашей группы на тему «Животные-наши друзья». Поговорили о любимых питомцах, живущих дома и о животных живущих на улице. Рассматривали альбом с иллюстрациями животных.
Построили домики для домашних животных из кубиков. Читали сказку «Котенок по имени Гав. История, как котенок и щенок нашли хозяев.» Поиграли с детьми в дидактические игры «Кто, что ест?» и «Кто к нам едет?», «Пазлы животные».
Провели физкультминутку «Белка прыгала, скакала».
Дети внимательно слушали рассказ о бездомных животных, проявляли интерес. Вступали в беседу о домашних питомцах. Дети с удовольствием слушали сказку и выполняли задания в играх.
.jpg)
Комментарии